"Без борьбы нет прогресса" - Ф.Дуглас.

"Без борьбы нет прогресса"

В данном высказывании автор поднимает проблему общественного прогресса. Эта тема важна для всего мирового сообщества, так как от того, как будет развиваться общество во всех его сферах, зависит судьба человечества. Ведь от того, какие политические институты будут установлены, зависит качество власти. от достижений в сфере науки зависит также очень многое, так как с помощью новых открытий, изобретений можно не только упростить достижение уже имеющихся целей, к примеру, более эффективно использовать имеющиеся ресурсы, ускорить процесс производства, но и открывать новые горизонты: открывать новые ресурсы, а в наше время это особо важно в связи с зависимостью экономики, к примеру, от энергоносителей. Для меня эта проблема важна потому, что от степени развития общества, людей вокруг меня зависит и мое собственное развитие и существование. И речь идет не только об использовании новых гаджетов, но и о таких социальных вещах, как, например, национализм. Если люди не осознают, что все мы равны, то это грозит серьезными войнами, терактами, массовыми смертями, которые могут задеть как меня, так и моих близких. По мнению автора, прогресс напрямую зависит от борьбы. Можно перечислить много видов борьбы, которые мог подразумевать автор: борьба между странами, политическими партиями, фирмами, межличностная борьба, да и борьба внутри самого человека. Я полностью разделяю позицию автора.

Согласно теории, общество может двигаться по двум путям: по пути прогресса и по пути регресса. Под регрессом понимают переход от высшего, более сложного, к низшему, более простому. Нас интересует прогресс общества. Под общественным прогрессом понимается движение общества в сторону улучшения, усовершенствования. Переход общества на следующую ступень прогресса, в свою очередь, может происходить несколькими способами. Первый – это движение, основанное на  непрерывном, постепенном качественном изменении – это эволюция. Даже в природе наблюдается борьба. В теории эволюции Чарльза Дарвина одним из центральных положений является положение о том, что «выживает сильнейший». То есть благодаря борьбе между видами, в живых остаются только самые сильные, а слабые виды умирают, а это и есть прогресс. Вторым видом движения является революция, под которой понимается резкий, скачкообразный переход от одного качественного состояния к другому. Как известно, революция – это тоже борьба. В политике – это борьба между группами лиц с разными взглядами на политику, в промышленности – это борьба между способами и средствами производства, в результате которой побеждают те средства, с помощью которых товары и услуги производятся более эффективно. 

В наше время можно найти множество примеров борьбы, которая приводит к развитию. Взять, к примеру, рынок мобильных телефонов. Когда речь идет о рынке, то уместно говорить о конкуренции производителей в качестве борьбы. Именно конкуренция, борьба за покупателей, и вынуждает производителей телефонов снабжать свои гаджеты различными новыми функциями, и в результате этого сейчас благодаря развитию телефонов мы можем связаться с друзьями, проверить почту, узнать последние новости, посмотреть прогноз погоды – и все это с помощью устройства, которое с легкостью можно носить в кармане. Некоторое время назад это расценивалось, как фантазии, а сегодня это реальность.

Могу и на примере личного опыта утверждать, что борьба ведет к улучшению. Пару месяцев назад у нас в школе проходили выборы президента школьного самоуправления. В ходе борьбы за голоса учащихся кандидаты не только украшали школу, заманивали голосующих сладостями, но и давали обещания улучшить школьную жизнь. В частности, мы, учащиеся, были недовольны малым количеством развлекательных мероприятий. Кандидат, «пришедший к власти», а то есть победивший в борьбе, сразу начал оправдывать ожидания, организовав новогоднюю школьную дискотеку, а также был проведен конкурс среди учащихся «Евровидение».

Таким образом, мы можем без сомнений утверждать, что борьба необходима для общественного развития, только важно вести ее толково, не переходить границ, и не доводить противостояние до таких пор, когда это может привести к жертвам.

Задачи по машине Поста

Общество и природа

Одна из актуальных проблем социальной философии - это проблема взаимодействия общества и природы. Это проблема стала особенно актуальной в ХХ веке, в связи с бурным развитием науки и техники, возросшей необходимостью в полезных ископаемых и энергоресурсах, ростом населения, появлением и распространением новых видов оружия, в том числе, ядерного.

Домашняя работа:

Это фотография Шершневского водохранилища, созданного на реке Миасс и в данный момент являющегося основным источником водоснабжения города Челябинска. Этот пример иллюстрирует влияние человека на природу, а именно людьми был создан новый природный комплекс - водоем.

Источник:

http://uchitobshestvoznanie.blogspot.ru/

Общество как динамичное система

Скопление людей - это еще не общество. 

Общество - это

1.  сложная система: образующих ее элементов и связей между ними чрезвычайно много
2.  открытая система, взаимодействующая с внешней средой
3.  материальная система: реально существующая
4. динамичная система: изменяющаяся, развивающаяся в результате внутренних причин и механизмов

Общество состоит из 4 сфер:

1. Социальная: отношения между классами, сословиями, нациями, профессиональными и возрастными группами, деятельность по обеспечению социальных гарантий
2. Экономическая: производство, распределение и потребление материальных благ, а также соответствующие отношения
3. Духовная: отношения, возникающие в процессе создания духовных ценностей, их сохранения, распространения, потребления
4. Политическая: отношения между обществом и государством, между государством и политическими партиями

Источник:
http://larinadasha.blogspot.ru/

Информационные носители

Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время

Источник:
goskat.jimbo.com

Практическое задание

Что такое система?Конспект

Cистема— множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определённую целостность, единство.

·         Целостность — система есть абстрактная сущность, обладающая целостностью и определенная в своих границах. Целостность системы подразумевает, что в некотором существенном аспекте «сила» или «ценность» связей элементов внутри системы выше, чем сила или ценность связей элементов системы с элементамивнешних систем или среды.

·         Синергичность,эмерджетность,холизм, системный эффект — появление у системы свойств, не присущих элементам системы; принципиальная несводимость свойств системы к сумме свойств составляющих её компонентов (неаддитивность). Возможности системы превосходят сумму возможностей составляющих её частей; общая производительность или функциональность системы лучше, чем у простой суммы элементов.

 Свойства системы.

• в системе формируется сложная зависимость от свойств входящих в нее элементов и подсистем (система может обладать свойствами, не присущими ее элементам, и может не иметь свойств своих элементов). Например, при коллективной работе у людей может возникнуть идея, которая бы не пришла в голову при индивидуальной работе.
• свойство эмерджентности – это появление качественно новых свойств у организованной системы, отсутствующих у ее элементов и не характерных для них.
• свойство синергичности – одно из первично-фундаментальных свойств больших систем, означающее однонаправленность действий в системе, которое приводит к усилению (умножению) конечного результата.

Структура-это порядок связей между элементами системы

Структура системы — организация связей и отношений между подсистемами иэлементами системы, а также собственно состав этих подсистем и элементов, каждому из которых обычно соответствует определенная функция.

Сущность системного подхода — заключается, во-первых, в понимании объекта исследования как системы и, во-вторых, в понимании процесса исследования объекта как системного по своей логике и применяемым средствам. Как любая методология, системный подход подразумевает наличие определенных принципов и способов организации деятельности, в данном случае деятельности, связанной с анализом и синтезом систем. В основе системного подхода лежат принципы: цели, двойственности, целостности, сложности, множественности и историзма. Рассмотрим подробнее содержание перечисленных принципов.

 Системный эффект - возникновение у системы новых свойств за счет взаимодействия составляющих систему узлов.

Пример из физики: все радиосистемы состоят из одинаковых деталей, но различные по назначению радиотехнические устройства имеют разную структуру 
Cолнечная система

Ответы на вопросы 6 параграфа

4. Что такое модель цвета RGB?

RGB (аббревиатура английских слов Red, Green, Blue — красный, зелёный, синий) — аддитивная цветовая модель, как правило, описывающая способ синтезацвета для цветовоспроизведения.

6. Почему в полиграфии не используется модель RGB?

Потому, что при увеличении картинки модели RGB, она будет рваться, т. к. состоит из точек. CMYK - изображение состоит из линий.

7. Что такое CMYK?

Четырёхцветная автотипия (CMYK: Cyan, Magenta, Yellow, Key colo) — субтрактивная схема формирования цвета, используемая прежде всего в полиграфиидля стандартной триадной печати. Схема CMYK обладает сравнительно с RGB меньшим цветовым охватом.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЗВУКОВЫХ ФОРМАТОВ

                             

Древняя Индия.Упанишады

Ссылка электронную 3D-книгу здесь 
Материал взят с сайта http://rae.ru/forum2011/60/76.
Создано с помощью сервиса ZooBurst.

Философские концепции информации

Информация - сведения об окружающем нас мире, о протекающих в нем процессах, которые воспринимают живые организмы, управляющие машины и другие информационные системы.

Слово «информация» латинское. За долгую жизнь его значение претерпевало эволюции, то расширяя, то предельно сужая свои границы. Вначале под словом «информация» подразумевали: «представление», «понятие», затем - «сведения», «передача сообщений».
На данный момент нас интересует толкование этого термина именно с философской точки зрения. Итак, в философии существует 3 концепции понятия информация: атрибутивная, функциональная и антропоцентрическая.

Наука и философия

Сама философия является мировоззрением т. е. совокупностью взглядов на мир в целом и отношением человека к этому миру. В одном ряду с философией находятся другие формы мировоззрения: мифологическое, религиозное, художественное.Философия отличается от иных форм мировоззрения тем, что относится, прежде всего, к научной сфере.
Роль философии достаточно велика в учебе. Она присутствует во многих предметах. Литература, на мой взгляд, чаще всего затрагивает философские вопросы. Учителя по данному предмету достаточно часто дают своим ученикам сочинения по произведениям, в которых они могут высказать свою точку зрения, а затем обсудить произведение с классом на уроке и узнать взгляды одноклассников, самого учителя. В прошлом году, когда мы проходили всеми известную повесть Гоголя "Шинель", учитель задала нам вопрос: "Достоин ли Башмачкин человеческого звания, или он полное ничтожество?" В этот день каждый высказал свое мнение, каждый узнал для себя что-то новое, каждый чему-то научился. Также порассуждать на философские темы можно на таких предметах, как история, обществознание, где тоже нередко поднимаются вопросы о том, как устроена человеческая жизнь И учимся мы не только на уроках. В жизни мы также спорим о чем-то между собой, обсуждаем текущие новости, в общем, набираемся опыта и становимся мудрее.
Умение находить причинно-следственные связи и критически оценивать информацию, правильно задавать вопросы и вести диалог – одни из важнейших умений не только для познания, но и для существования в обществе вообще. Диалог является одним из основных способов получения информации, поэтому следует учиться формулировать свои вопросы, чтоб узнать именно то, что тебе нужно. Но не всегда то, что нам сообщают, является правдой, поэтому необходимо оценивать информацию критически, фильтровать ее, ставить многое под сомнение, чтобы вычленить то, что требуется.
Если говорить про меня, то могу сказать, что почти всегда могу поддержать разговор, высказать свою точку зрения и задать интересующий меня вопрос, что помогает мне не только в школьных делах, но и в повседневной жизни.
Я полностью согласна с высказыванием Даниеля Дефо: "Никогда не поздно поумнеть". Ведь мы живем в 21 веке, и сейчас быть невеждой даже позорно. К тому же сейчас, в связи с развитием Интернета, можно изучать что-то с большим удовольствием, просматривая видео, играя в игры, а не только сидеть перед книгами. Главное – это иметь желание к познаванию нового. Век живи – век учись.

1. Какие два вида познания включает обществознание?


Гуманитарное познание и социальные науки


2. Чем отличаются социальные науки от от гуманитарного познания?


А) Социальные науки изучают структуры, общие связи и закономерности, а гуманитарное познание направлено на индивидуальное описание явлений и событий общественной жизни.
Б) Социальные науки четко противопоставлялись повседневному сознанию, а гуманитарное познание в большей степени считалось со схемами повседневной человеческой жизни, порой опиралось на них, часто оценивало научные построения через их соответствие формам индивидуального бытия и сознания


3. Что связывает социальные и гуманитарные научные дисциплины?


У них один предмет: человек и общество.

4.